Tyge Mortensen …..blogger

John Cleese er tit trukket frem som et kreativt geni. Få hans bedste tips i den følgende video:

1. Sov på det
• Mens John Cleese skrev Fawlty Towers opdagede han, at når han gik i seng med et uløst  problem i tankerne, vågnede han altid op med en løsning.
2. Må ikke stoppe nu
• Efter at have tabt et  skrevet manuskript, var Cleese tvunget til at omskrive den fra hukommelsen. Senere fandt han den oprindelige og sammenlignet det med det omskrevne og dømte omskrivet som bemærkelsesværdigt bedre. Han tilskriver forbedring at hans ubevidste sind fortsætter med at arbejde, selv efter at han havde besluttet at arbejdet var færdigt.
3. Undgå afbrydelser
• Den største fare for kreative succes, siger Cleese, er afbrydelser. Han har konstateret, at når nogen eller noget, afbryder hans kreative arbejde, er det meget svært at genskabe det kreative flow, når han vender tilbage. Jo mere kompliceret arbejde, jo vanskeligere genoptagelse. Han anbefaler at arbejde, hvor du kan skabe en oase, et sted hvor du kan komme ind i den kreative stemning, der virker for dig og arbejde uforstyrret. Et sted han kalder sit skildpadde kabinet.

Hvorfor dårlige ledere afskrækker kreativitet

Citat Cleese:

Folk, der absolut ingen idé har om, hvad de laver, har absolut ingen idé om, at de ikke har nogen idé om, hvad de laver.

Cleese siger, at dette forklarer en masse om livet. Og at denne kreativitetens blinde plet forklarer, hvorfor nogle chefer, lærere og alle mulige folk i magtpositioner står i vejen for kreativitet.

Vi tænker ikke over at vi trækker vejret. Vi gør det bare. Og heller ikke over hvordan vi husker. Det gør vi også bare.

Men når vi får nye ideer, bruger vi vores hukommelse, ved at associere og connecte den viden vi i forvejen har. Men hvordan er det at vores hukommelse virker.

De næste par videoer fortæller lidt om det og om at vores mest unike evne er at huske det der skete i fortiden. Altså dermed også at kunne lærer af erfaringer.

Det er den egentlige årsag til at vi som mennesker er leveringsdygtige i selvskabte kriser. Gang på gang:

Hvis du er lidt nørded omkring emnet, tror jeg at den næste times video af med en indisk professer vil interessere. Find evt hans start lektioner på youtube, hvis det fænger

Dagens Pressemeddelelse!

Ryslinge Høj-­ og Efterskole headhunter ny højskoleforstander.

Ryslinge Højskole ansætter pr. 1. November foredragsholder, virksomhedsejer og tidligere uddannelsesleder, Tyge Mortensen.

Tyge driver i dag sit eget firma: www.kreativproces.dk, hvor han hjælper virksomheder og organisationer med innovation, kreative processer og ledelsesudvikling. Ligeledes har han over en længere årrække været tilknyttet Dalum Landbrugsskole og TietgenSkolen i Odense, som underviser, udviklingskonsulent og uddannelsesleder. Privat bor Tyge i Rudme, gift med Karen og far til fem.

Forstander Torben Vind Rasmussen udtaler: ”Tyge Mortensen kan bedst beskrives som en uslebet diamant i forhold til højskolen. Han har et indgående kendskab til de frie skolers tradition og virke, og kan samtidig bringe nye øjne og andre erfaringer fra sit eget livsforløb og virksomhed med ind i højskolen. Det er det perfekte match” ”Vi ser ansættelsen af Tyge som et scoop, der vil give Højskolen ny energi ind i den fremtid, vi går i møde”. Slutter Torben Vind Rasmussen.

Back to basics.

Ansættelsen af Tyge markerer en klar udvikling i profilen for den nye højskole.

Innovationshøjskolen i Ryslinge vil lave en kompetencegivende uddannelse i Innovationsledelse. Uddannelsen vil ligesom gymnastikhøjskolernes foreningslederuddannelse, være en uddannelse der trækker tråde ud i et bredt samarbejde med civilsamfundet og erhvervslivet. Derfor vil skolen også gå under navnet:

InnovationsHøjskole i Ryslinge:
Højskolen for ildsjæle med iværksætterånd

Her får man mulighed for at træde ind i et skabende fællesskab, hvor ideer gives vinger. Hvor ideer gøres til virkelighed. Grundtvig snakkede ikke om iværksættere, men om at sætte i værk. Og det er noget man gør sammen. Derfor Innovationshøjskolen.

Samfundet har i dag for alvor brug for innovation. At man mestre det at skabe værdi og nye arbejdspladser -­‐ sammen. Det gjorde højskolen i sin oprindelige form, da den blev det
mødested der kickstartede andelsbevægelse, foreningsliv og en nytænkt samfundsmodel.

“Kresten Kold sagde om højskolen, at udbyttet ikke var som et ur man trak op igen og igen. Nej, på Højskolen blev man trukket op, så ens ur(livs)værk gik hele livet med en evigt brændende flamme. Det blev til en skole for livet. En skole der uddanner ildsjæle”

Den tænkning vil Innovationshøjskolen i Ryslinge revitalisere. Her skal skabes ildsjæle.

Vi lever i et netværkssamfund, hvor samarbejdet med andre mennesker er helt afgørende for al udvikling. Et højskoleophold i Ryslinge skal være i et parallelforløb med samfundet, hvor der er fuld frihed til at eksperimentere og lege med de muligheder samfundet har.

Højskole skal ikke være en pause fra livet. Højskolen skal uddanne til livet. Det var oprindelig Grundtvigs tanke, og Kresten Kolds mission.

Ny struktur

I forbindelse med forstanderskiftet på Ryslinge Høj-­‐ og Efterskole har bestyrelsen for skolen ændret på ledelsesstrukturen i huset. Efterskoleforstander Torben Vind Rasmussen er nu ansat som ordførende forstander i huset. Torben har siden efterskolens start i 2009 været ansat som efterskoleleder, hvor Højskoleforstanderen har
været skolens øverste leder. Disse roller byttes nu om. Tyge Mortensen får ansvaret for højskolen og bliver husets viceforstander, og skolens forretningsfører fortsætter som tredje ben i skolens ledelse.

Yderligere kontakt

• Forstander Torben Vind Rasmussen 20281006
• Højskoleforstander Tyge Mortensen 60915845
• www.kreativproces.dk
• www.tygemortensen.dk
• Formand Ole C. Jørgensen 20994744

John Cleese er tit trukket frem som et kreativt geni. Få hans bedste tips i den følgende video:

1. Sov på det
• Mens John Cleese skrev Fawlty Towers opdagede han, at når han gik i seng med et uløst  problem i tankerne, vågnede han altid op med en løsning.
2. Må ikke stoppe nu
• Efter at have tabt et  skrevet manuskript, var Cleese tvunget til at omskrive den fra hukommelsen. Senere fandt han den oprindelige og sammenlignet det med det omskrevne og dømte omskrivet som bemærkelsesværdigt bedre. Han tilskriver forbedring at hans ubevidste sind fortsætter med at arbejde, selv efter at han havde besluttet at arbejdet var færdigt.
3. Undgå afbrydelser
• Den største fare for kreative succes, siger Cleese, er afbrydelser. Han har konstateret, at når nogen eller noget, afbryder hans kreative arbejde, er det meget svært at genskabe det kreative flow, når han vender tilbage. Jo mere kompliceret arbejde, jo vanskeligere genoptagelse. Han anbefaler at arbejde, hvor du kan skabe en oase, et sted hvor du kan komme ind i den kreative stemning, der virker for dig og arbejde uforstyrret. Et sted han kalder sit skildpadde kabinet.

Hvorfor dårlige ledere afskrækker kreativitet

Citat Cleese:

Folk, der absolut ingen idé har om, hvad de laver, har absolut ingen idé om, at de ikke har nogen idé om, hvad de laver.

Cleese siger, at dette forklarer en masse om livet. Og at denne kreativitetens blinde plet forklarer, hvorfor nogle chefer, lærere og alle mulige folk i magtpositioner står i vejen for kreativitet.

For mange lærere “indser ikke, at de ikke selv er  kreativ, og derfor ikke kan værdsætte kreativitet, selv om de genkender den.”

Som for visse andre personer i lederstillinger, “ønsker de at tage æren for alt, hvad der sker. De vil føle, at de har kontrol over processerne i virksomheden, og det betyder, bevidst eller ubevidst, at de hæmmer kreativitet i at blomstre hos deres ansatte”.

Et nyt initiativ har set dagens lys i Esbjerg. Den gamle arbejderhøjskole Esbjerg Højskole er i transformation og rekonstruktion. Visionen er at lave Danmarks første InnovationsHøjskole. 

Hvorfor nu det?

Fordi det er vigtigt at vi i Danmark finder tilbage til vores rødder. Dermed træner vi vores innovative muskel.

Højskolerne har gjort det før. Sat gang i et Danmark i krise.

Højskolebevægelsen startede i forrige århundred. Kickstartet af Grundtvigs tanker om oplivning og oplysning af den voksne Danske befolkning. Målet var en demokratisering i fællesskab og frihed. En global økonomisk krise udfordrede dengang en fastlåst landbrugsbaseret erhvervsstruktur, der manglede svar på udfordringerne. Det blev den grundtvigsk inspirerede Højskolebevægelse. Der blev den danske kulturbærer.

Bønderkarle blev sendt på højskole for at ruste sig til livet. Historieundervisning gav dem en fællesidentitet, og fællesskabet mellem forelæsningerne gav dem fællesforståelsen. Og med respekt for det individuelle skabte de en lyst til et fælles løft. De tog fra højskolerne hjem og startede andelsselskaber, brugsforeninger, gymnastikforeninger og meget mere. Det var højskolerne der skabte det rum hvor fællesskabsfølelsen fik frit spil og livskraft.

Det kan vi gøre igen. Vi ved dybt i vores folkesjæl hvad der skal til: At vi sætter os sammen, lokalt tænker de store tanker og alle i flok, lægger skulderen til.

Kresten Kold, som var den praktiske inpirator sagde på Dalum Højskolen at højskolen ikke var som et ur man trak op igen og igen. Nej, på Højskolen blev man trukket op, så ens ur(livs)værk gik hele livet med en evigt brændende flamme. Det blev til en skole for livet. En skole der uddanner ildsjæle.

Bag initiativet med innovationshøjskolen i Esbjerg er Rune Gregers Meyer, der i 3 år har arbejdet målrettet på at virkeliggøre ideen om en Innovationshøjskole.Han blev i Mandag Morgens Væxt-Factor konkurrence indstillet som kandidat af Anne Skare Nielsen fra FutureNavigator, der i dag er hans bestyrelsesformand. Hun skrev bl.a.:

Rune er en ildsjæl, der har investeret sit liv og sit hjerteblod i det her. Koblingen med højskolen er oplagt, for der er behov for innovation i øjenhøjde. I dag taler mange kloge mennesker om innovation, men det tænder ikke lys i øjnene hos den bredere befolkning. Det kan Innovationshøjskolen bidrage til at gøre. Innovationsbevægelsen skal komme fra folket.

Formelt set startede Innovationshøjskolen i dette efterår, på fundamantet af en Mediehøjskole. Reelt set starter den med sit første hold i januar. Skal Innovationsbevægelsen  blive den folkebevægelse som Rune drømmer om, vil andre højskoler følge i fodsporet. Ligesom de gjorde for over hundred år siden. Og den næste Innovationshøjskole står allerede på spring………… fortsættelse følger.

Sr Ken Robinson er  også still going strong. I hans seneste interview kommer han ind omkring genudgivelsen af hans 10 år gamle bog: “Out of your Mind” med undertitlen “Learning to be creativ”.

Han er altid en nydelse at høre på, og motivere til en revolution i skolesystemet.

Edward de Bono optrådte for nylig på ABC i Australien, og delte sine typiske tanker, der for det meste går på at vi ikke tænker kreativt nok. Jeg har været en de Bono fan i årevis, og dette var frisk som nogensinde. Blandt hans vigtige budskaber var:

1. For too long the world has majored purely in thinking for the purposes of analysis, forming judgments and finding the truth, rather than thinking for creating value. Some inventors and entrepreneurs have broken the mold, but culturally we haven’t developed this type of thinking. This is a problem bigger than climate change.
2. At an everyday level, thinking can help to unravel the problems that make us miserable – become better thinkers and we’ll be happier people.
3. Teaching creative thinking puts wayward young people on the right track (de Bono cites the outcomes 20 years after a UK school started teaching his approach to thinking) and reduces recidivism rates when taught in prisons. Happy thinkers are less likely to turn to crime.

Der er ikke så meget nyt i det han siger. Han gentager sig selv, men derfor er det lige relevant at lytte til ham. Det er der ikke mange der har gjort de sidste 40 år siden han begyndte at sprede sine budskaber omkring lateral tænkning (kreativitet). Men måske er tiden ved at være moden nu.

Hør interviewet selv her:  Edward De Bono (træk afspilningen frem til 20 minuter for at komme direkte til de Bono indlægget).

Hvis du vil høre en af hans ældre interview omkring noget af det samme, kan du se den følgende video her:

Nogle gange møder jeg antiparti mod al det der “innovation og kreativitet”. Hvorfor. Fordi det opfattes som endnu et ligkiste søm, der er med til at accelerere den udviklingshastighed flere og flere føler vælter dem omkuld.

Vi bliver stressede. Og det gør også mange kreative mennesker jeg møder. Derfor synes jeg at jeg idag vil kaste lidt lys på stress, og hvad der kan gøres.

At træne sin kreative muskel har netop stress forebyggende.

Der er ifølge en stress ekspert tre særlige ord man skal lære at bruge for at undgå stress.

Det er: nej, hjælp og pyt.

Med andre ord: fokus, videndeling og nærvær. Men mere om det en anden dag. I det følgende gir jeg ordet til en anden.

Continue reading →